West Kordufan university repository

الفرق والعلاقة بين المنهج العلمي الإستقرائي الكوني والمنهج القياسي الإستنباطي الفقهي التشريعي ( دراسة فكرية إيمانية

Show simple item record

dc.contributor.author عبدالعزيز, حمد أحمد
dc.date.accessioned 2018-03-20T10:32:02Z
dc.date.available 2018-03-20T10:32:02Z
dc.date.issued 2018-02-08
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/1980
dc.description ورقة بحثية en_US
dc.description.abstract إن حقيقة إثبات صحة الفرق والعلاقة بين المنهج العلمي الإستقرائي الكوني والمنهج القياسي الإستنباطي الفقهي والتشريعي أو عدمه يقتضي الرجوع إلى أصل تعريف المنهجين ، وطبيعة كل منهما ، والنتائج المترتبة على التفريق والعلاقة بينهما أو عدمها . أولاً : تعريف المنهج العلمي الاستقرائي الكوني : الاستقراء لغة :( مأخوذ من قولك قرأت الشيء قرءاً ، أو قراءة أو قرءآناً ، أي جمعته وضممت بعضه إلى بعض ، وهو يعني الجمع والضم ـ والسين والتاء فيه للطلب .) ومعناه " تتبع الجزئيات ، لمعرفة أحوالها وخواصها بغرض الوصول إلى نتيجة كلية " . أما الإستقراء في الاصطلاح : فقد عرفه الأصوليين والمتكلمون بأنه : " هو الاستدلال بثبوت الحكم في الجزيئيات ، ليحكم بحكمها على كل يشملها" إلا أنهم قسموه إلى نوعين ـ تام وناقص : وقالوا أن الإستقراء التام : (تتبع جميع الجزئيات .. ليحكم بحكمها على كلي يشملها) . وهذا النوع يفيد إتفاقاً ، وهو متعسر جداًٍ في المسائل الشرعية . والإستقراء الناقص :( هو تتبع أكثر الجزئيات ... ليحكم بحكمها على كلي يشملها) . وهذا النوع أختلف ، والأصح أنه يفيد الظن ، ولا يفيد القطع ، لإحتمال تخلف بعض الجزئيات عن الحكم ، لكن إفادته للظن تختلف بإختلاف الجزئيات ، فلكما كانت أكثر ، كان الظن أغلب ، وهذا هو رأي الجمهور en_US
dc.language.iso other en_US
dc.publisher جامعة غرب كردفان en_US
dc.subject العلاقة بين المنهج العلمي en_US
dc.subject الفقهي التشريعي en_US
dc.subject الإستقرائي الكوني en_US
dc.title الفرق والعلاقة بين المنهج العلمي الإستقرائي الكوني والمنهج القياسي الإستنباطي الفقهي التشريعي ( دراسة فكرية إيمانية en_US
dc.title.alternative دراسة فكرية إيمانية en_US
dc.type Other en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account