تطور التعليم في المدن الساحلية

Abstract

هدفـت الدراسـة إىل إالقـاء الضـوء حـول تطـور التعليـم يف املـدن السـاحلية، حيــث ركــزت عــى مدينــة » جــدة كنمــوذج« للمــدن الســاحلية.وتتمثل مشــكلة الدراســة يف القصــور املعــريف لــدى كثــر مــن النــاس عــن املــدن الســاحلية ومــا ينبغـي أن تكـون عليـه بحكـم مواقعهـا االسـراتيجية مـن التطـور يف شـتى املجاالت، والســيام تطــور التعليــم فيهــا باعتبــاره الركيــزة األساســية للتقــدم والتنميــة واالنفتــاح العاملــي. وتكمــن أهميــة الدراســة يف أنهــا كشــفت النقــاب عــن مــدن السـواحل وتوضيـح مكانتهـا وأهميتهـا بصفـة عامة،وبصفـة خاصـة مدينـة جـدة التـي تحتـل مكانـة نفسـية كبـرة عنـد املسـلمني باعتبارهـا مدخـاً ملكـة املكرمـة التـي يقصدهـا املسـلمني مـن شـتى بقـاع األرض ألداء مناسـك الحـج والعمـرة، كـا تتحــدد أهميتهــا يف كونهــا الدراســة األوىل يف حــدود علــم الباحثــة التــي تناولــت تطـور التعليـم يف مدينـة جـدة يف الفـرة التاريخيـة مـن )-14331344هــ( كإحـدى املـدن السـاحلية. اتبعـت الدراسـة املنهـج التاريخـي التحليـي الوصفـي التحليـي مـن أجـل الوصـول لنتائـج علميـة يسـتفاد منهـا يف املجـال العلمـي والعمـي. ولعـل أهـم مـا توصلـت اليـه الدراسـة مـن نتائـج هـي أن التعليـم يف اململكـة العربيـة السـعودية بصفـة عامـة ويف مدينـة جـدة بصفـة خاصـة قـد مـر بفـرات وحقـب تاريخيـة متسلسـلة بتعاقـب امللـوك فيهـا، ولـكل ملـك يف عهـده إنجـازات وجهـود واضحـة وبـارزة يف دفـع عجلـة التعليـم وتطـوره. وقـد أوصـت الدراسـة بـرورة توسـيع مجـاالت التعليـم ومؤسسـاته والسـيام مؤسسـات التعليـم العـايل وتحقيـق جودتهمـن أجـل اللحـاق بركـب التقـدم التكنولوجـي والتقنـي واملعـريف ي