Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العالقة االرتباطية بين الحاجات النفسية وأساليب التنشئة األسرية المدركة لدى
الطالبات الم ارهقات بالمدارس الثانوية في والية الخرطوم ، وكذلك معرفة الفروق بين الطالبات الم ارهقات في
ً الحاجات النفسية التي تعزى لمتغيري المستوى العمري)األ ( والبيئة الجغ ارفية للسكن
ً ، واألكبر سنا
صغر سنا
)ريف ـ حضر( ، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي بشقيه االرتباطي والفارق،
وتكونت عينة الدراسة من ) 200 )طالبة مراهقة منهن ) 120 )طالبة مراهقة تراوحت أعمارهن بين) 14 -15
الطالبات
ْ
ً ، و )80 )طالبة مراهقة تراوحت أعمارهن بين )16 -17 سنة(
سنة( يمثلن الم ارهقات األصغر سنا
ً من
ً ، وقد تم اختيارهن بطريقة العينة العشوائية البسيطة الممثلة نسبيا
الطالبات الم ارهقات األكبر سنا
ْ
يمثلن
المجتمع األصل للد ارسة الحالية. وقد طبق الباحثون أداتين لجمع البيانات مقياس الحاجات النفسية من إعداد
)محمد خليل، 1985 )ومقياس أساليب التنشئة األسرية الذي وضعه )هنري مو اري ،1976 ،)كما استخدمت
الد ارسة بعض األساليب اإلحصائية أهمها، معامل ارتباط بيرسون، واختبار )ت(، وختم البحث بتوصيات
إج ارئية بناءا ستقبلية، ومن أهم النتائج:
