Abstract:
تهدف الورقة إلى معرفة الدور التعليمي الذي تؤديه قناة تفوق الفضائية السودانية الأكاديمية تجاه طلاب الشهادة السودانية في ولايات السودان المختلفة وربما كذلك من كان منهم بالمدارس السودانية خارج الحدود ويستطيع متابعة البرامج التعليمية التيي تبث فضائيا ، لمعرفة آرائهم وتقيمهم لهذه التجربة المتقدمة ، وذلك من خلال دراسة مسحية أجراها الباحث على عينة من طلاب وطالبات مدارس مدينة النهود بولاية غرب كردفان وذلك باتباع المنهج الوصفي واستخدام أداتي الملاحظة،والإستبانة وصولا إلي بعض النتائج منها:
إن أكثرية المبحوثين يشاهدون قناة التفوق الفضائية الالسودانية الأكاديمية، ويرون أن البرامج تغطي جزء من المقررات ، وأن أسلوب العرض للدروس جيد جدا، وكذلك التوقيت الذي تبث فيه المحاضرات مناسبا، أما البرامج التعليمية التي تبث من خلال القناة لا يمكن الإعتماد عليها بمفردها في توصيل المعلومات الأكاديمية، وأنها تحتاج إلى تطوير، وهناك ضرورة لتسجيل نفس البرامج على وسائط إلكترونية واتاحتها لمن يرغب منهم في إقتنائها. وبناءا على هذه النتائج قدمت الدراسة بعض التوصيات منها:
ضرورة إختيار أساتذة أكفاء وتدريبهم على طريقة التدريس من خلال التلفزيون، وأهمية تسجيل البرامج التعليمية على وسائط واتاحتها للدارسين لاستخدامها في التوقيت الذي يناسب ظروف المشاهدة لديهم لتحقيق مزيد من الإستفادة، وإعادة بث البرامج التعليمية في أوقات مختلفة حتى يتمكن كل الدارسين من متابعتها، واستحداث أسلوب تفاعلي يمكن الدارسين من المشاركة المباشرة في المادة العلمية المعروضة. لأن ذلك يعزز المعرفة للدارسين ويمثل تغذية مرتدة
(Feed back) لإدارة البرامج للتعديل من أجل التجويد.
