dc.description.abstract |
من اكبر التحديات التي تواجه كليات التربية في عاملنا املعاصر هو التغيير الدائم والتطوير املعرفي و من ثم قيادة دفة
هذ ا التغييذر فذي كافذة املسذتويات املعرفيذة وكذ االتجاهذات التعليميذة , وهذ ا يل ذ بظاللذه علذى مجذال التذد يم , ومذن ثذم عذد
التذد يم والتطذوير االكذادي ي أداة ديناميكيذة لتح يذو املسذتوم املطلذوب مذن املعذا ا , وامللذا ات واالتجاهذات وال ذيم الال مذة
للمذوا د البشذرية إلنجذا ملذاملم بكءذااة عاليذة , ومذن ثذم تلذل جلذات العمذ أكثذر قذد ة علذى مواكلذة التطذوير , وتحذدي كافذة
املسذتويات األكاديميذة واإلدا يذة والءنيذة ,ذا , وتح يذو التنميذة البشذرية املسذتدامة , ومذن هنذا كانذل رذرو ة التركيذ علذى بنذاا
املعا ا وامللا ات وال يم والجلود , لتعزيزال د ة التنافسية للموا د البشرية.
تخذذت هذذ ت الوحذذدة بتحديذذد اال حتياجذ ذات التد يبيذ ذة ملنسذذو الجامعذذة و املشذذا كة فذذي تنظذذيم عمليذذة ت ذذديم بذذرام التطذذوير
االكادي ي وبناا ال د ات ومتابعة تنءي ها وت ييم مدي فاعلية ه ت البرام بما تمتلكه من أقسام متخللة. |
en_US |