أثر تعليم مقاصد الشريعة في التنمية الاقتصادية

Abstract

إن عملية التغيير للأفضل تتطلب المعرفة العلمية، إذا إنها تعتبر إحدى الوسائل التي عرفتها البشرية في مدرج الرقي والتقدم، ومنذ أن بدأ الإنسان يعمّر هذا الكون لم تكن ثمة وسيلة تضاهي المعرفة العلمية في مساعدة الإنسان في عِمارة الكون وتكوين الحضارة الإنسانية، ويعتبر الإنسان محور هذه المعرفة وهدفها بوصفه الكائن الوحيد في هذا الكون القادر على امتلاكها، و لا يمكن امتلاك تلك المعرفة إلا بواسطة العملية التعليمية، التي تساعده في مهمة التحديث والتغيير والتطوير والقيام بعملية تنموية في الكون. وتعتبر العلوم الشرعية المرجع الأخلاقي الذي يؤهل الإنسان للانتظام في ميادين الحياة المختلفة وتطويرها، باعتبار أن الغاية التي تنشدها العلوم الشرعية هي أداء الإنسان لرسالته التي أمر الله بها في هذه الحياة وفق الضبط الأخلاقي والإتقان العملي في مجرى الحياة العملية. والتنمية في المنظور الإسلامي هي التنمية الشاملة للإنسان الذي يؤدي وظيفته في القيام بأعباء الاستخلاف في الأرض وأعِمارها، ولا يتم تحقيق هذه التنمية إلا بجهود الإنسان نفسه فهو الذي يخطط لها، ويسهر على تنظيمها، ويشرف على تنفيذها، وذلك كله يتطلب تهيئة الإنسان وتأهيله للقيام بهذا العملية التنموية. ولذا، فليس هناك من وسيلة تهيؤه وتؤهله للقيام بهذه المهمة أفضل وأولى من التعليم، وخاصة تعليم العلوم الشرعية التي منها مقاصد الشريعة الإسلامية. ومن ثم لا غرابة أن يهتم العالم الإسلامي أول ما يهتم بالتنمية التعليمية، ويرعاها حق رعايتها ليحقق التنمية المنشودة. في هذا الإطار يتنزل موضوع أثر تعليم مقاصد الشريعة الإسلامية في التنمية الاقتصادية، باعتبار أن موضوع التنمية من أهم الموضوعات التي تشغل الناس، ولأن الهدف الأساس للتنمية هو تحسين حياة البشر. وهناك بعض التساؤلات التي يطرحها هذا الموضوع وهي: • حقيقة المقاصد الشرعية وأهميتها. • علاقة المقاصد بالعلوم الأخرى. • التنمية الاقتصادية. • أثر تعليم مقاصد الشريعة في تحفيز التنمية الاقتصادية وتوجيهها.

كل هذه التساؤلات سوف يحاول هذا البحث الإجابة عنها لمعرفة مدى أثر تعليم مقاصد الشريعة الإسلامية في إحداث التنمية الاقتصادية المنشودة.