http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/439 Sun, 26 Apr 2026 21:10:36 GMT 2026-04-26T21:10:36Z http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/2917 اسم التفضيل واسلوب التعجب إنصاف, فضل الله سراج الدين; مشرف, عبدالله الضوء عبدالله جاءت هذه الدراسة بعنوان: اسم التفضيل واسلوب التعجب (دراسة تطبيقية في القرآن الكريم في الأجزاء 14، 15، 16) هدفت هذه إلى معرفة اسلوب التفضيل واسلوب التعجب في الأجزاء (14، 15، 16) في القرآن الكريم والتركيز على أوجه الشبه والاختلاف فيها، وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الاستقرائي والتحليلي، أما الأدوات المستخدمة في جمع البيانات والمعلومات فهي المراجع والكتب والمواقع الإلكترونية، حيث بُنيت هذه الدراسة على تمهيد وثلاثة فصول لكل فصلٍ منها ثلاثة مباحث، تناول الفصل الأول منها: مفهوم اسم التفضيل واستخداماته، وتطرق الفصل الثاني: لمفهوم اسلوب التعجب واستخداماته، أما الفصل الثالث فقد تحدث عن: التطبيق في القرآن الكريم، وقد خلصت هذه الدراسة إلى عدة نتائج منها: 1. أن هنالك تقارب أو شبه تطابق في التعريفات التي تختص باسم التفضيل. 2. يأتي اسم التفضيل على صيغة واحدة وهي صيغة (أفعل) 3. يأتي اسلوب التعجب من صيغتين هما (ما أفعل، أفعل به) بحث ماجستير Thu, 01 Sep 2016 00:00:00 GMT http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/2917 2016-09-01T00:00:00Z http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/2909 الكفايات الأساسية لمعلمي اللغة العربية بالحلقة الثانية لمرحلة التعليم الاساسي احمد, حامد احمد حامد; مشرف, عبد الرحمن الصديق حمدي نبعت فكرة اهمية البحث عن تقييم الكفايات الاساسية لمعلمي اللغة العربية الذين يدرسون الحلقة الثانية من التعليم الاساسي............الخ بحث ماجستير Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/2909 2017-01-01T00:00:00Z http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/2905 Spelling Mistakes Committed by the Students of Secondary Schools Abdalroouf, Mohammed Ali Mofarrih; Supervisor, Abulgasim Yousif Sharaf Alddin This research aimed to shed some light on the spelling mistakes committed by the students of secondary schools. The main of the research to help students to have sufficient spelling lessons provided by teachers, to know and suggest salutations for the spelling problems of students in writing English language. The problem of the research is that the students not able to use common spelling errors that secondary schools?. The research used the descriptive analytical method; the data were collected through a questionnaire to teachers and the test to students in secondary school. The research reached the following results: secondary school students commit spelling mistakes because there is not enough spelling test, students need more spelling activities to solve spelling problems, and spelling lessons are neglected by secondary schools teachers. The research recommended that: Secondary schools teachers should provide intensive spelling lessons for secondary schools students to solve spelling problems, the teacher most encourage their students at spelling activities. Master research Fri, 01 Nov 2019 00:00:00 GMT http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/2905 2019-11-01T00:00:00Z http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/2895 المجرورات في القرآن الكريم الجزء الأول من الفاتحة – سورة البقرة الآية (141) زينب, عبدالله محمد الفكي; إشراف, عبدالله الضو عبدالله الضو مستخلص هدف البحث إلى التعرف على المجرورات في الجزء الأول من القرآن الكريم من سورة الفاتحة وسورة البقرة . تكمن مشكلة البحث في أن جَّل المتعلمين يجهلون التعامل مع المجرورات في القرآن الكريم . اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي . توصل البحث إلى عدد من النتائج منها: إن حرف الجر ( من) جاء بمعنى الفصل ولم يرد هذا المعنى في الجزء الأول من القرآن الكريم ، وحرف الجر (عن) جاء بمعنى مرادفة بعد ولم يرد هذا المعنى في الجزء الأول من القرآن الكريم ، حرف الجر ( الباء) ورد بمعنى الاستعانة في أربعة مواضع في الجزء الأول . أوصى البحث بالآتي:ضرورة ربط دراسة المجرورات بالناحية الدلالية البلاغية في القرآن الكريم بحث ماجستير Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://dspacewku.repository.edu.sd/handle/123456789/2895 2019-01-01T00:00:00Z